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筆尖上的微博在初中作文教學中的應用研究

來源:本站原創 發布時間:2016-10-31 16:33:20 瀏覽次數: 【字體:

10月28日周五下午,全縣中學教科研負責人、中學語文骨干教師齊聚實驗中學,開展“一題一課一報告”活動。其目的在于進一步規范與落實課題研究過程,促進課題研究與課堂教學結合。本次活動的主題為筆尖上的微博在初中作文教學中的應用研究。
課題主要負責人魏巍老師就課題從創設的原因、界定、內容、目標以及擬采用的措施方法與實施步驟和預期成果做了近二十分鐘的簡單說明。隨后,武立偉老師就課題進行實踐課展示:初識“微作文”。課堂緊緊圍繞“微作文”展開,設置諸多寫作環節并結合中考的學習背景,讓初三學生切身體會到寫微作文的趣味。實踐課展示結束后,武老師就課堂與課題再做進一步闡述。隨后通元中學的陳老師以及其它學校的老師針對本課題提出了自己的看法,他們認為筆尖上的微博在初中作文教學中的應用研究這個課題有一定的研究價值,操作性強,并且能夠與中考小作文結合起來,對學生作文素材量的積累、語言表達能力、綜合思維都有幫助;并針對課題研究目標和寫作內容的研究也給出他們具體的修改意見。
最后,縣教科所朱益群老師對本次活動做總結,他指出課題研究要體現學生立場、體現學科本位;強調應用策略研究,要重點關注本位性策略,也要突出支持性策略,并從如何寫、如何去實施這個課題對本次的課題做進一步的分析。
經過承辦此次活動,實驗中學對“一題一課一報告”活動有了進一步的認識,它能更好地推進學科教學研究類課題的有效實施,使課題研究能聚焦課堂真實問題;促進課題研究與課堂教學的有機結合,集思廣益,使課題研究真正為改革教學方法推進素質教育服務;同時也再一次激發實驗中學對課題研究實效性的思考,進一步提升學校教育科研的質量。

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