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教育新聞

實驗中學召開班級蹲點調研工作總結會

來源:原創 發布時間:2007-05-16 07:47:08 瀏覽次數: 【字體:

為了積極響應教育局“三貼近,一創建”為主題的“作風建設年”活動,深入了解班級教育教學現狀,實現各班級教學質量優質、均衡、和諧發展,全面提升學校教學質量,5月9日至11日,學校組織教師對初一某班開展了為期三天的蹲點調研活動。5月14日,學校召開了由該班全體任課教師、調研組成員參加的總結會。
會議由初一年級長錢亞鋒老師主持。教導處林佳鵬副主任就班級管理、建設情況作了反饋,并提出了自己的意見和建議。他認為,該班的班級建設,目標明確,建立了班級的各項考核和管理制度,學生的集體榮譽感較強,學生對教師的信任度也十分高,這是一個可喜的結果。但要將班級真正建設好,還需要進一步明確班干部的職責,注重培養班干部的能力;細化班級管理的制度,任課教師和班干部要齊抓共管抓成效;進一步發揮家長的作用,加強家校聯系;加強后進生的教育和管理等。教導處主任陸永祥就課堂教學調研的結果作了反饋。他認為,在課堂教學常規上,任課教師都能在各個方面認真完成,表現良好。但是要真正提升教學實效,各位任課教師還應該要明確班級情況,注重班級課堂生成問題的應對策略研究;加強學習,轉變觀念,實現教師的角色定位;加強課堂教學設計的研究,激發學生的學習興趣;加強學習質量的反饋,加強對作業的評價等。全體任課教師在聽取了學校意見和建議后,都表示在今后的課堂教學和班級管理中一定會共同努力,將該班的各個方面建設好。
蔡李松副校長作了總結性發言。他說,學校對班級進行調研是一種創新,有利于學校對班級的深入了解,全面提升學校的教學質量;本次調研活動的調研內容十分全面,涉及班級管理、學科教學、家庭教育等,并且取得了較好的效果。但是他也指出,在今后的班級管理和教學過程中,如何將一些改進意見和建議落實到位,是需要各位任課教師共同研究的問題;今后調研的活動可以著重于班級中比較突出的問題,這樣可以更加深入和具有針對性。(實驗中學新聞報道組 葉劉英)

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